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八千里路云和月——来自天门职业学院的报告

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发表于 2018-11-2 23:52:49 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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八千里路云和月
——来自天门职业学院的报告
向金祥 郭邦

风云激荡的新时代,总有一种力量穿云破雾,浩荡前行。谨以本文献给改革开放四十年无私奉献的天门职业教育工作者。


“这里,是“茶圣”陆羽故里,中国内陆最大的侨乡。

这里,自古被誉为“三乡宝地”、“中国蒸菜之乡”、“中国曲艺之乡”和“中国茶文化之乡”。

晨间林荫道的郁郁葱葱,绿茵场上肆意青春的足球身影,教室窗外桂苑的丹桂飘香。

在这里遇见天门职业学院,可以满足新时代的你对大学最美好的期许。

天门职业学院张开怀抱,期待与最美的你在最美的时间拥抱。”

天门,古称“竟陵”,位于湖北省中部、江汉平原北部,北抵大洪山,南依汉江,西靠荆宜,东临武汉。清雍正四年(1726年)因境内天门山得名“天门”,名字十分霸气。天门自古以来人才辈出,是著名的状元摇篮,有“状元之乡”的美誉,明清两代共有进士、举人468人。

改革开放,天门人倍感骄傲自豪的是:自恢复高考度制度以来,共为国家输送合格大学生10万多人。著名作家秦牧曾在《文汇报》上撰文盛赞“天门上了状元榜”;《人民日报》曾两次分别以“江汉才子出天门”、“状元榜眼同出天门,状元之乡再创佳绩”为题报道天门教育成果。

新时代的天门,沐浴春风四十载,职教之花香满园。天门职业学院,成为“状元之乡”更靓丽的名片。


美国的学者德国的市长相继来访
域外访客接踵交融发展谱新篇

10月31日下午,美国佛罗里达大学公共卫生学院终身教授陈心广先生,来到他的母校天门职业学院参观考察。

陈心广先生,原天门卫校1976级赤脚医生班学生,现在是佛罗里达大学公共卫生学院终身教授,主持多项NIH课题,在国际期刊发表文章210篇,参编及主编著作11部。担任多家权威学术刊物的主编、副主编、编委,在行为健康研究领域具有广泛影响力。

陈心广先生考察了机电学院工业机器人博士工作站,参观了医护学院实训室、陆羽国际茶学院实训室等教学设施。他特地走进校史陈列室,重温自己当年在学院的成长历程,深入了解学院60年办学的历史与科研成就。


陈心广教授表示,自己的成长离不开昔日师友的谆谆教诲。他为母校日新月异的发展感到自豪,希望能与学院的有关学科专业进行深度合作,共同推进学院建设发展。

4月上旬,德国宾根市市长费泽尔先生率代表团来到天门市,就两市缔结友好城市进行交流访问。

宾根市位于德国西南部莱茵河畔,是莱茵兰-普法尔茨州下辖城市。其历史悠久,风光秀美,以葡萄种植和葡萄酒酿造业闻名,三大酿酒区(莱茵黑森,中莱茵和纳厄河)在此交汇。这里交通便利,有克洛普城堡等众多历史遗迹,旅游业比较发达。

德国人以重视职业教育著称于世,费泽尔先生此行实地考察天门职业学院,调研了天门职业教育发展状况。

4日上午,费泽尔先生一行在天门市委副书记、市长庄光明的陪同下来到天门职业学院进行交流访问。


宾根市代表团先后参观了工业机器人博士工作站、校企合作企业陆明照明公司、教学楼、实验实训室等设施,还参观了医护学院的各个实验实训室。工作人员向费泽尔先生介绍,工业机器人博士工作站,致力于围绕农业机械、汽车零部件配套产业等优势支柱产业,建设基础公共服务平台,推动天门市工业优势对传统产业进行智能改造,提升天门市产业整体竞争力,努力将天门打造成为湖北省乃至全国加快智能改造和产业转型升级的示范区。

每到一处,费泽尔先生都会用手机拍照,认真地听着翻译的解说,不时问这问那,与学院师生交流互动。费泽尔先生还饶有兴趣地观看了茶学院师生的茶艺表演。

近两年来,天门职业学院开展国际交流合作,通过“引进来”、“走出去”,构建开放发展新格局,书写交融发展新画卷。

2018年1月17日上午,中国中轻国际控股有限公司、日本医疗介护协同组合、日本BestLife株式会社,来天门职业学院联合举办介护技能实习生面试会。

学院医护专业,具有60年的学科建设与人才培养经验,为各级医疗机构输送了大批专业人才。学院以人才培养模式改革为依托,不断拓宽毕业生海外就业渠道。

中国中轻国际控股有限公司,是经国务院批准设立的国有独资外经贸中央企业。作为最早获得劳务外派资质的央企,30年来已派遣了2万名赴日技能实习人员。

这次面试,学院有53名学生通过日本介护技能实习考核,在培训过程中得到日语及护理行业资格相关知识的辅导,培训结束后可在日本医养机构从事介护工作。

青年学生去日本实习,有助于了解国外就业形势,转变就业观念,拓展就业思路,激发到海外拼搏的人生梦想。

千里之外3000新生择校来
厚德崇学名遐迩 重能敏行传天下

秋阳高照,丹桂飘香。九月的金风传送着一颗颗硕果成长的故事。

9月8日一大早,来自全国各地的2018级新生,怀揣着梦想与希望汇聚天门职业学院,开启人生新征程。

新学期第一天天门职业学院迎来2018级大专新生1325人,2018级中专新生1098人,新生人数共计2423人。

学院在鄂、湘、豫、云、贵、川、渝、新、晋、皖、蒙、粤、甘、赣14个省市投放全日制高校招生计划,分高职和中职两个教学层次,开设有护理、康复治疗技术、医疗美容技术、茶艺与茶叶营销、酒店管理、电子商务技术、动漫设计与制作、会计、自动化生产设备应用、数控技术、模具设计与制造、汽车检测与维修、应用电子技术、计算机网络技术、建筑装饰工程技术、建筑工程监理、新型纺织机电技术等17个专业,其中模具制造与维修、计算机网络技术两个专业具有“3+2”招生资格。

9月15日,最后一批新生入学。学院2018年共入学新生3000多人。


天门职业学院这样《寄语新生》:亲爱的新同学,求学天门职业学院,你的人生将无限精彩!这里有最美的人文环境,这里有最浓郁的学习氛围,这里有最科学的教育理念,这里有最切实的就业渠道,这里有最理想的人生通途!这里是你学业的一个里程碑,这里是你生命的一个冲刺点,这里更是你的家,这里的老师、同学都是你的朋友和亲人!

“强素质,重能力”是学院对学生的根本要求,社会需要学识,更注重能力;“敢为人先,敢闯天下”,是学院对学子的殷切希望,世界之大,大不过勇者的雄心;“厚德崇学,重能敏行”是学院的校训,希望你在大学的熔炉里百炼成钢,德智体全面发展,成为对社会有用的人。      

你是最棒的,你一定是天门职业学院的好学生!欢迎你,新同学!天门职业学院是你起飞的最佳地!

天门职业学院,占地面积800亩,建筑面积25万平方米,教学、生活、文体设施齐备,功能完备,育人环境清静优雅,安全舒适。拥有校内实验室50余个,校外实训基地80多个.

医护专业,具有60年的学科建设与人才培养经验,为各级医疗机构输送了大批专业人才。

茶艺专业,摄茶圣故里之灵气,传陆羽《茶经》之精髓,茶艺茶道,木铎声传,成为市场坊间争相热捧的专业。

自动化生产设备应用(工业机器人方向、无人机方向),拥有一流的实习实训设备,工业机器人、无人机的发展正不断提速,应用普及的领域更为广泛,是目前国内最具市场需求的热门专业

酒店管理专业,采取“校企结合、工学结合”,联合办学、订单培养的模式,让学生读书、就业一步到位。


践行新时代,推进现代化。学院办学规模不断扩大,现有在校学生8000多人,教职员工300多人,中高级以上职称教师100多人,楚天技能名师8名,常年聘请客座教授20多名,“双师型”教师占50%以上。

学院推进以“陆羽茶文化精神”和“侨乡精神”为底蕴的校园文化建设。校园丰富多彩的文化生活,倡导积极进取、开放包容的工作和生活态度,每年向社会提供涉及医护、电子电工、酒店管理、茶艺等专业的志愿服务1000人次以上。在中国蒸菜文化节,在陆羽国际茶文化节,在天商大会,在天门国际马拉松大赛,来自天门职业学院的志愿者是最靓丽的风景。

实现跨越发展,打造一流职院。深邃的历史文化积淀和60年的职业教育历程,给予了天门职业学院厚重的办学底蕴。

今天,意气风发的天门职院人秉承“厚德崇学,重能敏行”的校训,向着创办全省一流高等职业院校的目标阔步前进。

2010年最后一次机遇圆了高校梦
逐梦奋进四十年 未改初心等闲


2010年,省政府批准天门市建立职业学院,天门结束了无高等职业学院的历史。2016年,省政府同意天门职业学院的举办者变更为天门市人民政府,办学性质由民办变为公办。

从此,承载着无数人期盼和梦想的天门职业学院登上了历史的舞台,开启了新的征程。

新的时代,人民对优质教育的期盼越来越强烈。中等职业学校培养人才的模式,已不能适应新形势下国民教育对人才的需求,转型和升格成为历史的必然。

早在上世纪末,天门师范学校停办之时,天门人就开始萌生高校梦。经过历时十年的不懈努力,终于抓住最后一次机遇圆梦。

这是新时代对天门的馈赠,这是历史给予天门的机遇,这是教育改革在天门的深化,这是天门职教绽放的芳华,这是天门教育史上的奇葩。


创办天门职业学院的基础,是原湖北省天门市卫生学校、天门市经济管理干部学校(湖北省轻工业技工学校天门分校)两所中职学校。

这两所中职学校分属于市卫生局和市经委管理。

2007年12月,为申办天门职院,市委、市政府将两所中职学校合并,由以前的部门办学划归市教育局管理。市委、市政府以合并后的天门卫校(经委干校)为申办基础引进投资商,开始了天门职业学院的申办和建设。

2010年4月,湖北省人民政府批准建立天门职业学院。

当年8月,天门职业学院整体搬迁至新校区,老校区给投资商进行商业开发。

2011年5月,学院顺利通过国家教育部备案,成为天门历史上第一所真正意义上的高校。

2011年9月,天门职业学院正式招生。2012年9月,原天门市职业技术教育中心停止办学,其学生由天门职业学院全部接收。

2014年5月,市职教中心并入天门职院。至此,天门市所有的全日制职业教育全部合并到天门职院。

2015年5月,鉴于学院的民办性质和投入不足导致发展缓慢,由市政府收回。

2016年8月,学院办理法人和办学性质变更手续,告别民办转为公办。

天门职业学院下属4个二级学院:陆羽国际茶学院、医护学院、机械电子工程学院、继续教育学院。


理念引领行动,方向决定出路。天门职业学院这所年轻的高校,在院长熊安锋“狠抓内涵建设,突出办学特色,全面提升管理水平和教育教学质量”的办学思想引领下,深入开展办学体制和教学改革,以办学成绩斐然备受社会关注。

学院先后被被中国职协轻工分会评为“职业技术教育先进单位”; 被共青团湖北省委评为“湖北省五四红旗团委”;省卫生厅评为“文明卫生学校”、“综合治理先进单位”;被湖北省高校后勤服务中心评为“湖北省高校绿化管理先进单位”;被湖北省语言文字工作委员会、湖北省教育厅评为“湖北省语言文字规范化示范校”;在历届湖北省茶艺师职业技能大赛、各类茶艺比赛中多次荣获殊荣,获得“最佳表演奖”、“最佳创意奖”、“特殊贡献奖”、“团体赛学生组金奖”、“个人赛学生组一等奖”、“桂林国际茶会团体茶艺比赛银奖”、“中国(天门)‘陆羽杯’国际茶道邀请赛铜奖”等;被湖北省大学生体育协会评为“学校体育工作先进单位”; 在湖北省第十二届大学生运动会健美操比赛中,获得2017年全国规定踏板和自选轻器械有氧舞蹈两个项目团体第1名、第2名;在2018年湖北省职业院校技能大赛上,医护学院、茶学院、机电学院以骄人的成绩名列前茅,提升了学院知名度和美誉度。

今年,是改革开放四十年,是天门职业学院办学六十年,是天门职业学院由中职晋升高职启航八年。

宋代岳飞《满江红·怒发冲冠》“八千里路云和月”,比喻征战的长途奔驰,借喻路程之遥远。因为民族英雄岳飞的悲壮经历,在所有引用“八千里路云和月”抒发情感的地方,似乎有着许多悲凄和壮美。回首改革开放四十年天门职业教育所走过的路虽然历经艰难曲折,依然是一幅壮美画卷

熊安锋副教授、天门职业学院院长,湖北省高校思想政治教育先进工作者,把一辈子执著奉献给了职业教育。这位职业教育的探索者和追梦人,豪情满怀袒露心声:“砥砺前行四十载,矢志不渝;逐梦奋进四十年,初心未改。”

   《县志》《市志》里的"职教记忆"
光阴似箭难留 职教往事与日增


改革开放四十年,职业教育从1980年代的百废待兴,到1990年代的热火朝天迅猛成长,再到新时期的日趋完善。特别是十八大以来,党和国家高度重视职业教育,大幅度增加职业教育经费投入,改善办学条件和发展环境,职业教育迎来前所未有的发展黄金期。

新时代天门职业教育蓬勃发展,与天门职教人矢志不渝的追求,与天门职业教育的深厚底蕴是分不开的。翻开天门的《县志》、《市志》,那些已被载入史册的“职教往事”,很多人依然记忆犹新。


1988年由湖北人民出版社出版的《天门县志》卷二十六《教育志》,关于职业教育的记载是这样的:
“中国共产党十一届三中全会后,党的知识分子政策得到落实,教学秩序恢复正常。教育体制改革开始试行,并且从本县实际出发,调整了学校布局,分片设高中,乡、镇设初中。多种形式的成人教育事业发展正常。”“1985年,全县初等教育基本普及,中等教育、职业教育、成人教育事业有了较大发展。”

“1982~1985年,试办多层次的各种技术学校(班),区、镇开办成人文化技术学校和技工学校16所,学员4860人;乡开办成人文化学校(班)30所(个)。此外还先后开办农技短训班155期,培训11619人;技工专业班52个,培训13210人;农民读书班320个,有9700多名青年参加学习:业余高小班156个,学员4046人;私人和联合体办学16所,学员720人。”


1988年1月,由长江文艺出版社出版的《天门纵横》一书记载:截止1987年,“ 天门市拥有高级中学14所,初中125所,小学781所,幼儿园139所。另有中等师范、进修学校、卫生学校、粮食学校各1所。随着形势发展又先后办起了财校、农校、商校、技校、税校、经委干校、金融学校、供销学校、电大以及职业高中等学校。”


2013年11月,由长江出版社出版的《天门市志(1979——2003)》关于职业教育是这样记载的:

“1979年后、天门职业教育发展很快,市(县)直有关部门和行业先后开办职业技术学校,多层次多规模、多形式的职业教育体系逐步形成。1985——1993年,职校毕业学生实行计划分配。1994-1996年,由计划分配向市场需求转轨。1997年起,毕业生完全自主择业。此后,由于就业困难,职业教育的发展受到一定影响。2002年底,全市职业技术学校由15所整合为8所。开办种植、养殖、计算机、财会、电子电工、果林等专业20余个。职校学制灵活多样,教育部门开办的职校学制一般为三年,部门职校学制为半年至三年,个人或团体开办的职校学制短则一月,长达一年。至2003年,全市职业技术学校累计培养各类合格人才15.8万余人。”

“1993年5月,天门市成人中等专业学校与天门市职业高级中学合并组建天门市职业技术教育中心。1995年5月,“天门广播电视大学”并入职业技术教育中心。1998年,职教中心经市政府批准,招收普通电大师资班学员50人,为教育系统培养计算机教师,培训时间三年。同年,天门市技工学校挂天门市电子工程学校的牌子。1999年,天门市粮食学校、天门市商业学校、天门市技工学校先后停止招生,其职业培训使命终结。2001年,天门市供销学校送走最后一批毕业生,学校停办。2002年7月,天门市职业技术教育中心更名为天门中心职业学校。”

“ 2003年,全市中等职业学校整合为8所。其中教育部门办2所,即天门市中心职业学校、李场职业高中;部门办2所,即市劳动局办的天门技工学校和市经委办的天门经委干校;个体或团体办4所,即天门市汽运公司驾驶员培训学校、天门市新世纪电脑学校、天门市方正电脑学校、天门市金长城电脑学校。”

据一位亲历者回忆:2003年,中职教育办学举步维艰,李场职业高中等先后停办。2006年5月,为促进职业教育发展,市委市政府着手整合市内中职教育资源,任命时任经委干校校长熊安锋兼任天门市卫生学校校长。天门市卫生学校,以东湖高中的名义招收普高生为主,同时以中职教育为辅;天门市经委干校(湖北省轻工业技工学校天门分校)、天门中心职业学校,坚持招收中职学生,坚守职业教育阵地。通过因地制宜对招生、教育教学进行 改革,招生人数明显增加,办学效益稳步提高。

以赛促教厚植工匠文化
工匠精神植于心 实力铸造真英雄


金秋10月,全省各级各类技能大赛接踵而来,学院在省级技能大赛中捷报频传,展现了过硬的专业知识、熟练的实践技能和良好的精神风貌,提升了学院知名度和美誉度。

近年来,学院在全国、省教学比武获奖9项;在全省医学职业教育技能大赛中,师生获得奖项24个;在湖北省医学职业教育年会上,李圣雄的论文被评为一等奖,卢明华论文被评为三等奖;在全省中职学生技能大赛中,获数控车工三等奖。全国中等职业学校“创新杯”英语教师信息化微课教学设计大赛张萍、程晨、王侨丽获得二等奖湖北省信息教学赛,思政课部教师获得教学实训获得一等奖、二等奖各1项,教学设计获得三等奖2项;何媛媛参加湖北省茶业职业技能大赛,获得评茶员铜奖;湖北省中等职业学校基础课教师说课程大赛,张萍获得三等奖;荆楚心理学应用论坛,李圣雄获得优秀学术论文一等奖,丁毓获得三等奖。


天门职业学院通过竞赛检验教学效果,“以赛促教”。在省内所有高校赛事,部分国家级专项赛事中,都有天门职业学院代表队。他们为提升学院影响力,擦亮天门城市名片,发挥着重要作用。

2018年5月5日至6日,由湖北省教育厅主办的“襄阳高新杯”2018年湖北省大学生机械创新设计大赛暨第八届全国大学生机械创新设计大赛湖北赛区比赛在襄阳职业技术学院举行。全省50所本专科院校的2000多名师生同台竞技,共计征集作品700余项,现场入围331项作品。天门职业学院机械电子工程学院从中脱颖而出,参赛6个项目,获省级二等奖2项、三等奖4项。


在全省茶艺师职业技能大赛中,学院获得个人赛和团体赛的双冠军;在全国护理职业技能大赛、省信息化教学竞赛、省职业院校技能大赛中,学院分获一二三等奖等不同奖项。

学校有没有竞争力,毕业生受不受欢迎,与学校专业的设置和调整有很大的关系。学院准确把脉行业发展,找准学校发展切入点,在明确职业教育人才培养定位的同时,不断推动人才培养模式、人才培养手段的创新,把工匠精神、职业操守、人文素质、文明礼仪等贯穿教学全过程,大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,培养全面合格的高素质技能人才。在专业规划、课程改革、师资培养、实训设施建设、校企合作等方面加强统筹、综合布局,根据社会需求的转变对专业设置进行及时的调整,并重视与企业、行业的接轨,“既传承优势传统品牌专业,又与时俱进坚持创新发展。”

学院让教师、学生走出书本,走出课堂,走到社会中去,通过学习、比赛、交流等方式,提升自身能力,用实际行动诠释“读万卷书、行万里路”的现实意义。以赛促学成绩增长迅速。2013年至2017年,学院参加省级以上技能比赛获奖42项。2017年,在省级以上赛事获奖23项,护理职业技能大赛获得20项,其中一等奖1项,二等奖4项,杨淑蓉指导学生的“单人徒手心肺复苏术”获一等奖;2016年,省级以上技能赛事获奖8项,林伟指导学生参加第二届中国高等职业院校健美操锦标赛获得团体三等奖。

陆羽国际茶学院,坚持以文化人,行稳致远,探索专业培养、自主选修、免费培训“三结合”开放办学,传播茶艺茶文化。在天门市,20余万人受到茶艺、茶文化熏陶,专业培养、自主选修“茶艺专业”的毕业生就业率100%。在海外,在北京,在深圳,在武汉的高档茶楼和会所,到处都有从这里走出的学生。

茶学院连续6次参加湖北省组织的茶产业技能大赛并屡获大奖,2次参加国际茶道邀请赛并获团体银奖和“最佳茶席设计奖”。


机械电子工程学院,实施“产学结合、工学交替”的人才培养模式。学院拥有一流的实习实训设备,各专业都有自己的校内实习工厂,学生不出校门就可以接受先进企业的生产模式和企业文化的熏陶。学院与20多家国内知名企业建立了深度的校企合作关系,构成了实践教学的强大后盾;学院设有国家职业技能鉴定所,所有专业均可进行多个工种的职业技能鉴定,并颁发相应证书;学院与省内外五十多家企业建立了紧密的毕业生供需联系,学生入学即可签订就业协议,能就业,就好业。

医护学院,由名师领衔,以中青年学者为主、校外专家学者助阵,构成强大的师资阵容。学院密切联系本地及沿海、沿江等经济发达城市的用人单位,探索校企合作人才培养模式,打造就业直通车。成立就业指导中心多渠道向社会择优推荐毕业生,采取定单培养、双向选择、自主创业、继续深造等途径推荐学生就业。护理专业学生毕业后,除在本地就业外,不少学生在北京、上海、广州、深圳、武汉等地三甲以上医院从事护理工作。

继续教育学院,在学历教育、技能鉴定、职业培训三个方面成绩斐然。按照天门市委、政府提出的“干部培训在党校,其他培训在职院”要求,学院不断完善培训条件,把安监系统标准化考场引入校园,投资建设培训机房,增强培训硬实力。2017年,学院组织完成了全市教育系统学前教育类系列培训、茶艺师培训、护士资格证培训、复员退伍军人技能培训等累计培训达2230人次,创收322.25万元。作为天门市省级高技能人才培养基地、市级红十字会医疗救援人员培训基地、复员退伍军人培训基地、特殊行业从业人员培训基地,学院按照“规范管理、挖掘资源、拓展市场、注重效益”的原则,每年能培训各类人员近3000人次,推动经济社会发展所发挥的作用越来越重要。

8年出版30本教材发表百余篇论文
教科双研结硕果 不负使命赋华章

天门职业学院把教学质量视为学院发展的生命线,不断深化教育综合改革,加强专业内涵建设,重视教育教学成果,提升人才培养质量。学院以一院一特色为重点,按照现代大学制度构建教学质量监控体系,对教学制度建设、教师队伍建设和名师工作室建设等进行科学有效的管理。以院长熊安锋为代表的职院教学科研团队,在学院学术委员会的带领下,科研成果斐然。

熊安锋副教授,主持或参与省级课题多项,在全国核心期刊发表论文10余篇,完成教育部课题两项、教育厅课题5项。他主编的思想政治教育“十三五”规划教材《培育和践行社会主义核心价值观大学生读本》,由电子科技大学出版社发行;全国普通高校“两课”推荐教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,由江苏大学出版社出版,已印刷2次;高等职业教育“十三五”规划教材《大学生职业发展与就业创业指导》,由北京邮电大学出版社出版发行;高等职业教育“十三五”规划教材《大学生职业素养》,由北京理工大学出版社出版发行;高等职业教育“十三五”规划新形态教材《军事理论与技能训练教程》,由北京理工大学出版社出版发行。2017年12月,他和阳军合著的《高职院校教育教学管理创新与实践应用研究》,由全国百佳图书出版单位吉林出版集团出版。

2018年,学院教师申报的纵向课题获得省级立项2项,其中《新形势下高职院校大学生思想政治教育实证研究》获得重点立项。教师发表学术论文15篇,其中核心3篇。分管教学的院长助理阳军的论文《Matrine inhibits hypoxia/reoxygenation-induced apotheosis of cardiac cardiovascular epithelial cells in rats via the JAK/STAT3 SIGINAING pathway》被SCI收录。


截止10月底,天门职业学院已经面向全国公开出版发行《大学生职业素养》、《职业素质提升》等10本职业院校学生素质教育教材和《内科护理学》、《外科护理学》、《中医护理学》、《计算机应用基础》、《机电英语》、《机械基础》等30本教材,半数以上属于国家级规划教材,发表学术论文近百篇,其中有7篇学术论文获得省级以上奖励。《天门职业学院学术论丛(第一辑)》由长江出版社出版发行,《天门职业学院学术论丛(第二辑)》即将发行。

学院组织专业教师与企业联合开展6项技术攻关,帮助解决发展难题。与天瑞电子合作项目“精密电阻测量声光语音报数系统”、“精密传感器机械手全自动检测设备”均成功投入生产,为企业带来显著经济效益。与深圳天时龙科技开发有限公司合作成立陆明科技有限公司,研发LED照明技术并投入生产;为华泰饭店、君佳酒店提供专业岗位培训,提升员工素质;与银通集团天门服务区共同编制高速公路服务区服务标准化教程。2017年,由熊安锋主持的省人才局项目《创业情况统计数据研究》顺利结题。

2017年以来,学院在市委政府支持下采取超常举措引进人才,已引进79名专业教师,其中研究生36人。为补充师资力量,保障教师队伍的稳定,学院通过校园招聘等途径引进91名优秀大学生。学院强化“外引内培”,聘请企业专家到学院参与修订人才培养方案和课程建设,组织教师在暑期进医院、工厂学习,达到“校企融合”。2018年,学院选派教师出国培训1人,参加国家级、省级骨干教师培训120人次


研究型教学法是当代高校教学改革的方向和趋势。为提高教育教学质量,提升青年教师专业技能,学院组织开展研究型教学方法试行,各二级学院、中职部、公共课部以及思政课部纷纷举行形式多样的教师教学、教研比武活动。“规范教学文件、创新教学方法和手段、打造教学名师”的理念,成为推动教学改革的巨大能量。2017年,冉庆华、阳军、陈鹏、陆燕青荣获第八届省教学成果奖三等奖。


31岁中职生获得国五一劳动奖章
人间正道重职教 浩荡前行新时代


2018年,天门职业学院校友陆艳青,一位31岁的中职毕业生荣获“全国五一劳动奖章”,不仅成为本地热门话题,新闻还上了《中国高校之窗》等众多媒体。

人间正道,浩荡前行。技能在社会中的受重视程度折射着时代的价值取向。在天门,技能人才受重视、受重用、受尊重蔚然成风。

陆艳青,天门市拖市镇人,出生于1987年9月,天门职业学院电器维修专业中专毕业,2003年参加工作。他,从湖北省天瑞电子股份有限公司工艺设备部一名普通的电器维修电工,成长为拥有二级电工职业资格证书的技术创新骨干、高级电气工程师,被委以重任担任公司技术创新副总经理,用15年时间演绎了一个中职生的“奋斗梦”。2017年,他获得“天门工匠”、“湖北省首席技师”称号,今年成为天门市唯一荣获2018年“全国五一劳动奖章”的人。


他说,“我们一定要有自己的核心技术、核心装备。天瑞电子作为集科研、生产、销售、服务于一体的高科技电力电子元器件企业,格外重视技术创新,已有4项发明专利、30项实用新型专利、5项外观专利获得授权。”

天门职业学院中职部,由办学历史悠久的“湖北省天门卫生学校”、“天门市职业技术教育中心”组成,是国家级重点中等职业学校。六十年来,为社会输送各类人才4万多名。学校以就业为导向,以技能训练为特色,实行校企联合办学,实行订单培养和大学直升模式。初中毕业生就读中职(毕业)可以考大学,获得普通大学文凭,圆大学梦。

以就业为导向,订单培养人才。学院与微宏动力系统(湖州)有限公司和京瓷有限公司等大型企业实行校企合作,联合开设“微宏班”、“京瓷班”等订单班,学生毕业即可进入公司就业。“订单班”优先录取来自贫困家庭的品学兼优学生,可享受企业提供的奖学金和助学金。愿意留在公司并符合条件的学生享有报销学费或其他形式的经济补偿或奖励,表现优秀的可列入公司后备干部培养、挂职锻炼和出国技术培训,发展成为管理干部和技术骨干。


以技能训练为特色,大力推行技能高考。2016年,学院参加技能高考考生925人,升学率达93%,其中本科过线106人;2017年,参加技能高考考生1888人,升学率达94%,其中本科过线126人;2018年,参加技能高考考生2759人,升学率达99%,其中本科过线125人。

教育,是最大的民生。教育是我们国家发展的根本,目标是使人人都享有教育的权利。而教育的目的就是要使每一个学生、每一个人都成为全面发展的人。职业教育最大的特征,就是把教学、求知与做事和技能结合在一起。我国为什么要大力发展职业教育?目的是让年轻人、特别是寒门学子,能够通过职业教育掌握一门技能,使他们能够有自己的职业。从培养人的长久生存动能来说,职业教育就是就业教育。

职业教育让年轻人的路越走越宽
技能创造兴实业 青年有为国更强

道阻且长,行则将至。

党的十九大要求新时代“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。”“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。”这是国家对未来职业教育和继续教育发展的时代性要求,战略性方针,方向性设计。

沐浴在新时代浩荡春风里,天门职业学院锐意进取、开拓创新,基础设施、师资队伍、人才培养、内涵建设都取得了长足发展,坚持工学结合,以建设特色示范高职院校为目标,不断创新校企合作模式,推动了学院持续健康快速发展。

在改革开放四十周年之际,向社会递交了一份满意的答卷。


2018年1月9日,由市人社局主办的天门市校企合作座谈会暨天门企业人才需求交流会在这里举行。

会上,天门职业学院与天瑞电子、宇电能源、铭浩科技、怡田饮品、易飞行科技等5家本地企业,南京天都人力资源公司、武汉弘奕迅人力资源公司等外地公司签订了战略合作协议。合作内容包括双方未来将进行产品研发、工艺改进,共建研发平台;共建“生产实训”中心,双向委培、订单培养;就业推荐、优先录用优秀毕业生、提供技术支持和社会服务等。市人社局负责人表示,将继续为学校和企业牵线搭桥,共同完善校企合作办学机制,不断提高技能型人才培养质量,满足企业发展和天门经济转型的需要。


为进一步深化产教融合机制和校企合作模式改革,实现特色专业与产业对接,学院与国内多家企业合作,把北京安川首钢机器人有限公司、TCL空调制造有限公司、日海科技有限公司以及本土企业天门金兴达、天瑞电子有限公司、天门纺机等企业作为学生实习实训基地,不断拓展产教融合协同育人的新模式。

新时代,新征程。天门职业学院正在发展扩容等方面下功夫,突破性地发展职业教育,让职业教育在服务地方经济,满足人民对美好生活需要上做出新的贡献。

天门职院人雄心勃勃的愿景是:通过3-5年的建设,“扩规模、抓内涵、优队伍、强管理、活机制、创特色”,使在校生达到12000人(其中高职生6000人,中职生6000人),新增3个省级重点专业;建设15个省级共享课程;引进专业教师450人(副教授50名以上),双师型教师达到60%;建设20-30个名师工作室(机器人专业博士工作站、民间大师工作室等);年培训能力达到5000人次;逐步形成结构合理、特色鲜明的高等职业教育体系,成为省内知名、同类学校中较有影响力的高职院校。

在中国特色社会主义新时代,劳动光荣,技能宝贵,创造伟大,这是浩浩荡荡的时代潮流。顺之者昌,逆之者亡。

职业教育,是一个载体,一个平台,期待能点燃更多年轻人学技能、钻研技能的热情,激发全社会更加尊重技能人才更加重视技能人才培养,从而推动技能人才大发展、职业技能事业大发展,为年轻人在职场竞争中提供技能支撑与保障。

职业教育,让年轻人的路越走越宽。
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沙发
发表于 2018-11-3 13:32:02 | 只看该作者
天门职院越来越棒了
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滕椅
发表于 2018-11-5 12:34:09 手机发帖 | 只看该作者
要是职院周边的楼盘打广告,什么买某某楼,读天门职院,估计购房者会骂娘!
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板凳
发表于 2018-11-9 11:37:26 | 只看该作者
峰言风语 发表于 2018-11-5 12:34
要是职院周边的楼盘打广告,什么买某某楼,读天门职院,估计购房者会骂娘!

这种广告不会打,学区房主要是义务教育阶段和高中的。大学不存在学区房概念,在武汉都一样
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报纸
发表于 2018-11-9 14:38:11 手机发帖 | 只看该作者
希望天门市委、市政府更加重视状元之乡的高等教育!
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地板
发表于 2018-11-17 13:39:32 | 只看该作者
这篇文章有不实之处,哪有“美国”某大学教授到他的母校?天门什么时候建的“职业学院”?
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站台
发表于 2018-11-19 14:13:30 | 只看该作者
天门职院真的越来越不错了
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8
发表于 2018-11-24 14:06:10 | 只看该作者
学好专业技能 职校也能出人才
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